教师结对帮扶记录.docxVIP

教师结对帮扶记录

一、基本信息

*帮扶主题：提升青年教师课堂教学设计与实施能力

*帮扶对象：李老师（语文，教龄二年）

*帮扶教师：王老师（语文，教龄十五年，市级骨干教师）

*帮扶周期：2023年9月至2024年1月

*记录人：王老师

*记录日期：2024年1月

二、帮扶背景与目标

基于此，本次结对帮扶旨在通过有针对性的指导与实践，帮助李老师：

1.优化教学设计思路，提升教案撰写的规范性与创新性。

2.增强课堂组织与调控能力，提高教学环节的衔接流畅度。

3.学会更有效地观察与分析学情，实施差异化教学策略。

4.培养教学反思习惯，促进专业自主发展能力的形成。

三、帮扶计划与措施

（一）初期诊断与规划（2023年9月）

1.深入课堂观察：帮扶教师随堂听课2节，初步了解李老师的教学风格、优势及不足。

2.个性化交流：与李老师进行面对面深度交流，共同分析教学中存在的困惑与需求，明确帮扶重点。

3.制定帮扶计划：结合学校要求与李老师实际情况，共同商议并制定详细的阶段性帮扶计划。

（二）中期实践与指导（2023年10月-12月）

1.备课指导：

*共同研读课程标准与教材，明确教学目标与重难点。

*指导李老师进行学情分析，并据此设计教学过程与活动。

*定期检查教案，对教学环节设计、提问设计、练习设计等方面提供修改