穷人〉教学反思：环境与心理描写中善心探索.pdfVIP

13.《穷人》教学

《穷人》课文讲述的是渔夫和妻子，在邻居西蒙死后，主动收养两

个孩子的故事，反映了制度下的社会现实，表现了和渔

夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。

本文的教学重点是1.从环境和人物的心理、的描写中体会人物的美好

心灵；2.分析掌握内心的，体会的善良。

教学难点：学习通过环境、人物言行和心理等描写刻画人物的方法。

一、教学效果

围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：

1.在教学《穷人》中，我努力创设、、和谐的教学气氛，尊重学生

的独特感受，让学生根据自己的理解，读出不同的感彩。在教学中我充分让

学生自说，自读，自评，透过自己的体验，说出感受，读出感受。例如教学

《穷人》中想的这部分时，我先让学生透过自己的体验，说出此刻

的感受。学生有的说怕丈夫责怪和抱怨，要读得害怕、担心：有的说因为担

心要读得慢些，而有的说紧张、着急要读得快点。在学生多元解