XX幼儿园幼儿观察研究专项五年发展规划（2026—2030年）.docx

XX幼儿园幼儿观察研究专项五年发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础

（一）现实意义

幼儿观察研究是学前教育保教质量提升的核心支撑，是落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，实现“以儿童为中心”教育理念的关键路径。当前我园观察研究存在观察工具零散、教师观察能力不均衡、观察结果与保教实践脱节、研究成果转化不足等突出问题，亟需通过系统性规划破解痛点，构建符合园本实际的观察研究体系，为幼儿个性化发展、教师专业成长、园所内涵提质提供科学支撑。

（二）现有基础

截至2025年底，我园共有18个教学班、540名在园幼儿、72名专任教师，其中高级教师3人、一级教师