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《陌上桑》教学设计

《陌上桑》教学设计1

教学设想

这是一首汉代的乐府诗，诗中歌吟了一个美丽的女子罗敷坚拒太守调戏的故事。学习这首年代久远的古代民歌，要注意把握句子的层次和节奏，把握诗歌的思想感情。

课时安排

1课时。

教学内容和步骤

一、导入新课

中国是一个诗的国度，不但文人写诗，就连民间也创作了许多诗歌。汉朝的时候，还专门设立了一个叫“乐府”的机构到民间去收集诗歌呢!这个机构收集了许多民歌精晶。今天我们要学习的《陌上桑》就是其中的一首。

二、解题

1．汉乐府：引导学生学习“阅读提示”。

2．本诗出处：《宋书·乐志》收载本诗，题为《艳歌罗敷行》；徐陵《玉台新咏》收载本诗，题作《日出东南隅行》；郭茂倩《乐府诗集》中属《相如歌辞·相和曲》，题为《陌上桑》。

三、听录音，或听教师范读全诗

要求：(1)标画生字词。

(2)诗中出现了哪些人物形象?其中主要刻画了哪些人物形象?-

讨论，交流后明确。

1．注意以下生字词：

隅敷襦捋髭峭姝骊踟蹰

2．诗中出现的`人物形象较多，其中主要刻画了罗敷的形象，使君的形象也着墨较多。

四、学生品读课文

要求：

1．结合注释，理解课文。

2．思考以下问题。

(1)诗歌中，罗敷的身份是什么?从哪些句子可以看出来?

(2)诗歌围绕罗敷写了几件事?

(3)诗歌中