2026上半年全国教资小学《教育教学知识与能力》真题带答案解析.docxVIP

2026上半年全国教资小学《教育教学知识与能力》真题带答案解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在小学语文教学中，教师通过创设“超市购物”情境让学生练习人民币兑换，主要运用了哪种教学方法？

A.讲授法B.演示法C.实验法D.情境教学法

解析：情境教学法强调创设与教学内容相关的真实情境，激发学生学习兴趣，促进知识内化。题干中教师创设“超市购物”情境，让学生在模拟生活中练习人民币兑换，正是情境教学法的典型应用。讲授法以语言传递为主，演示法侧重直观展示，实验法多用于科学领域，均不符合题意。故选D。

2.小学数学教师在讲解“分数的初步认识”时，用圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，并提问“这表示什么？”该教师主要运用了哪种教学原则？

A.科学性与思想性统一原则B.启发式教学原则C.直观性教学原则D.循序渐进原则

解析：直观性教学原则要求通过实物、模型、图画等直观手段帮助学生理解抽象知识。题干中教师用圆形纸片演示分数概念，属于直观教具的应用，符合直观性教学原则。科学性与思想性统一强调知识传授与价值观引导结合，启发式教学侧重引导学生思考，循序渐进强调知识层次递进，均与题干描述不符。故选C。

3.小学班主任发现某学生经常在课堂上玩橡皮，影响学习，应优先采取哪种措施？

A.当众批评