数学多媒体教学实用方法与案例分享.pdfVIP

数学如何更好的运用多媒体教学

认清主导作用，明确主体地位

不同角度不同方向思索从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式训练思维发散给同学以革新的机会可以激发同学的探究欲望点燃思维的火花教学施告诉我们重视发散思维的训练对培养同学的革新素养是十分必要的一题多解是培养同学发散思维的好形式化学习作业制定

我们知道主导主体论是现代教学中，〔教师〕通过正确的导

促同学成为学习主人的一种新的教学理念。教师主导，同学主体，

师生双方的主体性是建立在对方成为主人的基础上的，教师是新

课程课堂教学活动的〔制定〕者和组织者，主导着课堂教学活动

的全过程，充分发挥教师导的作用，是促进同学学的关键.

只有让同学在教师导的前提下，同学自己去施行、思索、分析、

归纳，才干使同学的学习主体性得到充分的体现。教师应该随时

培养革新思维革新思维是革新的关键革新思维是指发现一种新方式新方向新角度用以处理某种事物的思维过程学习是同学掌握巩固新知识形成技能发展智力发展革新能力的有效手段因此在制定学习时应注意层次性基本学习综合学习和发展学习基本学习应侧重于巩固所学知识

熟悉到自己的主导地位和同学的主体地位。认清多媒体课件只是

一种辅助教学的工