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综合实践活动课程信息化计划

一、前言：时代召唤与课程革新

综合实践活动课程作为培养学生核心素养、特别是创新精神与实践能力的关键载体，其重要性已得到教育界的广泛认同。在信息技术深度融入教育教学各领域的今天，推动综合实践活动课程的信息化转型，不仅是提升课程实施质量、拓展育人空间的内在需求，更是适应未来社会对人才培养要求的必然选择。本计划旨在系统规划我校综合实践活动课程的信息化建设路径，以期通过信息技术与课程教学的深度融合，赋能师生发展，提升课程育人实效。

二、指导思想与基本原则

指导思想：

以国家教育信息化发展战略为指引，立足我校综合实践活动课程的现有基础与发展需求，坚持“以生为本、素养导向、应用驱动、融合创新”的理念，将信息技术全面融入课程开发、资源建设、教学实施、过程管理、评价反馈及师生发展等各个环节，构建具有时代特征、校本特色的综合实践活动课程信息化体系，促进学生全面而有个性的发展。

基本原则：

1.育人为本，素养为重：始终将促进学生核心素养的提升作为信息化建设的出发点和落脚点，信息技术服务于学生的实践探究、创新体验和个性化学习。

2.应用驱动，问题导向：聚焦课程实施中的实际问题和难点，以应用场景为驱动，选择合适的信息技术工具与方法，注重解决真问题，提升实际效果。

3.融合创新，深度赋能：追求信息技术与综合实践活动课程在目标、内容、方法、评价等方面的深度融合，不