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备课管理制度

第一章总则

第一条为规范学校教学备课环节管理，明确备课工作标准，强化集体教研效能，提升课堂教学质量与人才培养水平，依据《中小学教学常规管理规范》《职业院校教学工作诊断与改进制度建设指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件要求，结合学校教学实际，制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体承担教学任务的专任教师、兼职教师、实习指导教师及教学管理相关人员。

第三条备课是教师实施教学的核心前置环节，需坚持“以学生为中心、以目标为导向、以质量为根本”原则，落实立德树人根本任务，突出能力培养与价值引领的有机统一，严禁无备课开展课堂教学、随意调整教学内容、脱离课程标准授课等行为。

第四条学校建立“校-院（系）-教研室”三级备课管理责任体系，校长为备课管理第一责任人，教学副校长统筹全校备课制度落实与质量督导，教务处负责整体规划、标准制定与考核评价；各院（系）主任为本单位备课管理直接责任人，负责本单位备课工作部署、过程检查与教师培训；教研室主任为基层备课执行责任人，负责组织集体备课、审核备课材料、把控教学内容方向。

第二章备课基本要求

第五条课程标准对接要求

1.教师备课必须严格以国家或学校审定的课程标准为核心依据，准确把握课程性质、目标任务、知识体系、学时分配与考核要求，教学内容覆盖率需达到课程标准要求的100%，重难点匹配度不低于95%，不得随意删减核心知识点、降