中国建筑特征飞檐斗拱教学设计语文必修下册.pdfVIP

８中国建筑的特征：飞檐斗拱（主题任务式

教学设计）语文统编版必修下册

的内部逻辑在知识储备上学生能识别建筑外观却缺乏对力学结构与美学形式的深层理解在能力上形象思维活跃但逻辑推演能力尚需引导面对抽象的结构描述易复原影像直观呈现斗拱内部空间关系辅助学生构建立体认知图景确保理论与实践的深度结合五教学过程设计课程导入

一、教学内容分析

本节课立足统编版必修下册第8单元，将视线从宏观建筑群落聚焦于微观核心

——“飞檐斗拱”。它既是承重的力学枢纽，也是凝固的东方美学。学生虽具生活

经验，却常陷入“只见其形，不究其理”的认知盲区。本课试图打破线性讲解，通

过解析斗拱层叠的内部逻辑，引导学生在“飞檐”的弧线中，重新理解中国木构体

系“以柔克刚”的结构智慧，实现从感性直观到理性思辨的跨越。

二、核心素养目标

1.文化自信：洞察斗拱“以柔克刚”的力学智慧，认同中国建筑独特的结构

逻辑与文化基因。

构怕火怕震的难题更实现了以柔克刚的抗震美学我们应当认识到中国建筑的特征并非孤立存在而是形式与功能的完美统一是技术与艺术的深度交融从飞檐的表到斗拱的里我们触摸到了中国古建筑温润而坚韧的骨骼当堂检测为了巩固本节课所学现设置以下检测内容涵盖基础概

2.审美创造：赏