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小学一年级数学培优辅差工作计划

一、指导思想

小学一年级是数学学习的启蒙阶段，也是培养学习兴趣、建立数学思维的关键时期。本计划以《义务教育数学课程标准》为指导，立足一年级学生的认知特点和数学学习基础，坚持“以人为本、因材施教”的原则。通过有针对性、有层次性的培优辅差工作，旨在激发优等生的学习潜能，拓展其数学思维的深度与广度；同时，帮助学困生夯实基础，克服学习障碍，树立学习信心，最终促进每一位学生在原有基础上得到最大程度的发展，全面提升班级数学整体水平。

二、工作目标

（一）总体目标

1.优等生：进一步提升数学学习兴趣，培养良好的思维品质和自主探究能力，拓展数学知识面，发展创新意识和解决复杂问题的能力。

2.学困生：巩固数学基础知识，掌握基本学习方法，提高计算的准确性和速度，逐步培养学习数学的兴趣，增强学习自信心，努力达到课程标准的基本要求。

3.班级整体：形成积极向上、互助共进的学习氛围，使不同层次的学生都能在数学学习中体验成功，获得发展。

（二）具体目标

1.培优目标：

*能熟练运用20以内加减法解决实际问题，并能进行简单的拓展延伸。

*初步培养数感、符号意识和空间观念，能进行简单的逻辑推理。

*乐于参与数学思考和探究活动，能主动发现和提出数学问题。

2.辅差目标：

*熟练掌握10以内加减法，逐步提高20以内加减法的计算速度和准确率。