原创力文档如何培养小学生数学发散性思维
一题多解、变式引伸，训练思维的广阔性。
起点发展培养其思维的流畅性当然不同知识不同同学的思维起点不尽相同但不管起点如何作为数学教学中的思维训练必须从思维的发生点上起步以旧知识为依托并通过迁移转化使同学的思维流程清楚化条理化逻辑化如何挖同学的数学思维能力突破同学思维转折障碍同学的思
思维的广阔性是发散思维的又一特征。思维的狭窄性表现在只
知其一，不知其二，稍有变化，就不知所云。反复进行一题多解、
一题多变的训练，是帮助同学克服思维狭窄性的有效办法。可通
过讨论，启迪同学的思维，开拓解题思路
文档评论（0）