人教版部编本语文小学一年级上册《比尾巴》第二课时公开课教学设计.docxVIP

人教版部编本语文小学一年级上册《比尾巴》第二课时公开课教学设计

一、课题名称

《比尾巴》（第二课时）

二、授课年级

小学一年级上册

三、课时安排

1课时（第二课时）

四、教材分析

《比尾巴》是部编版小学语文一年级上册的一篇富有童趣的儿歌。课文通过三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言活泼，琅琅上口，非常符合低年级儿童的认知特点和阅读兴趣。第一课时已完成对课文的初读感知、生字的认读以及对部分动物尾巴特点的初步了解。本课时（第二课时）的重点在于巩固生字词，深入理解课文内容，感受儿歌的韵律美，并在此基础上进行语言积累和拓展运用，激发学生对动物的喜爱和对大自然的好奇。

五、学情分析

经过半学期的学习，一年级学生已具备初步的识字能力和朗读能力，对儿歌这种体裁也比较熟悉和喜爱。他们思维活跃，好奇心强，乐于模仿和表现。通过第一课时的学习，学生对课文中的六种动物及其尾巴特点有了初步印象，但对儿歌的问答形式、语言节奏以及如何运用学到的词语描述事物等方面还需要进一步引导和深化。同时，一年级学生注意力集中的时间相对较短，需要通过多种形式的活动来保持学习兴趣。

六、教学目标

1.知识与技能：

*巩固复习“比、尾、巴”等生字，会正确、规范地书写“巴、长”两个字。

*有感情地朗读课文，能读准问句的语气，并尝试背诵课文。

*理解课文内容，能用“（谁）的尾巴（怎么样）”的