原创力文档如何培养二年级孩子的数学思维
从进行积极的说理训练入手
的思维让他们人人都有自己的见解人人都有言可发然后教师集中全体同学的智慧和正确的看法引导同学得出两个图形之间的联系长方形的面积与圆的面积相等长方形的长就是圆周长的一半长方形的宽就是圆的半径由于同学已经明确了两个图形的内在联系建立了长方形和圆的
小学数学中有些知识容易混淆，关于这部分知识，我发现用说
理训练的办法效果就很好，尤其是口头说理训练不仅能避免错误，
而且有助于同学思维的发展。因为在说话当中，大脑在不停地运
转，那么大脑运转的过程同时就是思维的过程。
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