原创力文档如何优化数学教学手段
同学注意力不集中时运用多媒体，可以调整同学情绪，激发同学
的新知识点得出了例题是提醒我们位数不够时要补零完全是单一的旧知识用于计算过程中而前面个例题是把小数乘法的法则补充完整这堂复习课充分利用教材内容激发了同学对数学书的好奇兴趣可见教师对教材理解的深度会直接影响同学看书的兴趣即使到了高年级书里没有
兴趣
依据心理学规律和小同学学习特点，有意注意继续的时间很短，
加之课堂思维活动比较紧张，时间一长，同学极易感到疲乏，就
很容易出现注意力不集中，学习效率下降等，这时适当地选用合
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