怎样让学生喜欢数学的方法与实践.pdfVIP

怎样让学生学生喜欢数学

导语引趣

作业施行性作业既能让第页共页同学将所学知识应用于生活体验数学与生活的联系又能激发同学的学习兴趣比如在学习了长方体的特征一课后教师可以布置这样的作业找一找你家里有哪些长方体形状的物品动手粘一个长方体纸盒这样的作业既让同学了解生活中的数学又增加

俗话说：优良的开端是成功的一半。一堂课的开头虽然只有

短短几分钟，但它却往往影响一堂课的成败。因此，〔教师〕必须

依据教学内容和同学实际，精心〔制定〕每一节课的开头导语，

用别出心裁的导语来激发同学的学习兴趣，让同学主动地投入学

习。

如三角形内角和的引入部分，我先要求同学拿出自己预先准

备的三个不同的三角形(直角、锐角和钝角三角形)，各自用量角

就会被有趣的数学知识所吸引继而发生兴趣迁移迁移到数学学科的兴趣上例如教学能被整除的数的特征时教师先激励同学选一个数考考老师它能被整除吗同学无论举出什么样的数都没有难倒老师同学觉得老师太神奇了这时老师说不是老师有什么特异功能而是老师掌握了有关

器量出每个三角形中三个角的度数，然后分别请几个同学报出不

同三角形的