部编版语文七年级上册_春_第一课时教案.docxVIP

《春》第一课时教学设计

适用年级

七年级

学科

语文

教材版本

部编版（人教版）

授课类型

新授课

教学时长

45分钟

课时安排

第1课时（共2课时）

授课时间

2026年秋季学期

执教教师

_________

授课班级

七年级（___）班

学生人数

_____人

一、教材分析

《春》是部编版七年级上册第一单元第一课，也是学生进入初中后接触的第一篇现代散文。单元主题是四季美景，要求学生通过朗读体会汉语的声韵之美，学习比喻、拟人等修辞手法的表达效果。朱自清这篇散文语言清新、情感饱满，写景层次分明，是训练朗读和品味语言的绝佳范本。

信阳地处豫南，秋季开学时暑气未消，学生对春的体感可能有些模糊。但本地农村孩子春天都有下田看油菜花、上山采野花的经历，这是可以利用的生活经验。部分学生小学时朗读习惯不好，唱读、断句错误的情况比较普遍，这节课要花大力气纠正。

二、学情分析

七年级学生刚从小学升上来，对初中语文课堂的节奏和容量还在适应期。通过开学一周的摸底，我发现班上大概三分之一的学生能比较流畅地朗读课文，但重音、停连的处理基本不会；另有三分之一学生识字量不够，酝酿窠巢应和这些词容易读错；还有几个学生小学几乎不读书，连朗润卖弄这类常用词都要反复教。

不过孩子们也有优势：他们听话，让读就读，让写就写，只要要求具体、检查到位，落实起来并不困难。这节课我打算从读入手，带着他们一句一句地啃，把字音读准、把