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人才培养方案与课程标准修改研讨会

深化教育教学改革·构建高质量人才培养体系

Contents

研讨会议程

人才培养方案与课程标准修改研讨会

01

修订背景与政策依据

02

现行方案现状与问题诊断

03

人才培养方案修订核心

04

课程标准优化策略

05

实施保障与工作计划

Chapter01

修订背景与政策依据

从国家战略、产业变革到学校内涵发展的多维驱动

PolicyFramework

国家政策导向与顶层设计

近年来教育部密集出台本科教育改革、课程思政建设、新工科/新文科/新农科/新医科等系列政策文件，从法律、标准和评

估三个维度对高校人才培养方案提出了系统性新要求，修订工作势在必行。

本科教育教学改革：教育部明确要求高校对标国家标准定期修订培养方案，强化通识教育与专业教育融合，全

面提高人才培养质量

课程思政建设：所有课程挖掘思政元素，培养方案需在培养目标和课程体系中系统体现立德树人的根本任务

四新建设：新工科、新文科、新农科、新医科推动学科交叉融合，要求打破传统学科壁垒，设置跨学科课程

模块与实践环节

产教融合法律保障：2022年新版《职业教育法》正式施行，明确产教融合、校企合作法律地位，对产教协同育

人机制提出刚性要求

教育部新闻发布会现场

INDUSTRYTALENT

行业变革与人才需求演变

数字经济与产业升级正深刻重塑人才需求结构，用人单位对毕业生的能力期望