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绘本教学在幼儿教育中的应用

我是一名有着近十年一线经验的幼儿园教师，这些年看着幼教行业的变化，最大的感受就是绘本教学从原本只是角落里的“故事书补充”，慢慢变成了渗透在幼儿一日生活各个环节的核心教学方法之一。不少刚入职的新老师常会问我，不就是给孩子读图画书吗？怎么就成了专门的教学方法了？其实绘本教学远不止读故事这么简单，它从内容到形式都完美适配3到6岁幼儿的成长特点，用对了能给孩子的成长带来太多意想不到的帮助。接下来我就结合自己多年的实践经验，从核心价值、实际应用方法到常见误区，和大家聊聊绘本教学在幼儿教育中的具体应用。

1绘本教学在幼儿教育中应用的核心依据与价值

绘本教学能在幼儿教育中占据越来越重要的位置，本质上它是完全贴合幼儿成长规律的教学方式，它的价值远不止“讲故事”这么简单。

1.1绘本教学完全契合幼儿阶段的认知发展规律

3到6岁的幼儿还处在具体形象思维阶段，没法理解抽象的文字概念和大道理，你跟孩子说十分钟“要勇敢”“团结就是力量”，孩子听得云里雾里，根本不知道你在说什么。但绘本不一样，绘本是以图为主、文字为辅的创作形式，每一个概念、每一种情绪、每一个道理都转化成了孩子能看懂的画面：明快的色彩、夸张可爱的形象，本身就对孩子有天然的吸引力。

我刚工作那年带小班，新生入园的时候几乎全班孩子都哭着找妈妈，我那时候刚入行，只会挨个抱着哄，忙得满头大汗也没多大效果，整个教室闹得像炸