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2027年小学数学一年级上册北师大版快乐的午餐教学方案.pdf

2027年小学数学一年级上册北师大版快乐的午餐教学方案.pdf

    2027年小学数学一年级上册（新教材）北师

    大版（新教材）快乐的午餐教学方案

    餐具数量关系抽象为数学模型理解了一一对应是判断多少的重要数学模型这种从具体情境中抽象出数学关系的能力是数学核心素养的重要体现三学情分析一年级的小学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期他们的思维活动很大程度上依赖具体的感性材料在知

    一、教学内容分析。

    本节课主要教学内容精准对应北师大版小学数学一年级上册新教材第六单元

    《快乐的午餐》第一节内容，核心探究主题聚焦于“比较多少”与“排列规律”。

    教材以生动活泼的“午餐”情境为载体，通过展示四张班级午餐照片，引

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