人教部编版历史七年级下册：：第7课 《辽、西夏与北宋的并立》 听课评课记录5.docxVIP

人教部编版历史七年级下册：：第7课《辽、西夏与北宋的并立》听课评课记录5

一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第7课《辽、西夏与北宋的并立》

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示一幅辽、西夏与北宋的并立关系图，引起了学生的兴趣，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他详细介绍了辽、西夏与北宋的历史背景、制度、经济发展等方面的内容。同时，他鼓励学生积极参与讨论，分享自己的看法和见解。

结束阶段，张华教师对本次课程进行了总结，强调了辽、西夏与北宋并立的历史意义。他布置了一道课后作业，要求学生结合所学内容，撰写一篇关于辽、西夏与北宋并立的短文。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的交流，积极引导学生思考和提问。学生参与度较高，反应积极，师生互动频繁且质量较高。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲、记录，主动参与讨论，与同学之间的合作学习也较为紧