《17 土壤的成分》课件2026-2027学年湘科版三年级上册科学.pptxVIP

4.17土壤的成分

湘科版三年级上册第四单元

3拓展•迁移

2探究•实践

1情境•问题

4反思•评价

目录

5巩固•练习

核心素养

科学观念：知道土壤主要成分，了解不同成分的特点，建立“土壤是多成分混合物”的认知，理解各成分对土壤的作用。​

科学思维：通过观察、分离土壤成分，培养分析与归纳思维，能从实验现象推断土壤成分，提升“现象→结论”的逻辑推理能力。​

探究实践：能使用镊子、筛子、烧杯等工具，通过观察、筛选、沉降实验分离土壤成分，记录发现，掌握“借助工具细致观察”的科学探究方法。​

态度责任：养成严谨实验、细致记录的科学态度，了解土壤成分对植物生长的意义，树立保护土壤、珍惜土壤资源的意识。

01情境·问题

观察从不同地点采集的土壤，它们有哪些相同的成分？…

02探究·实践

观察土壤

用不同的方法观察土壤中有什么。

观察土壤

捻一捻土壤，有些散成粉末，有些颗粒大。

用肉眼观察，土壤中有大颗粒也有粉末，还有……

还可以用放大镜观

察细微的土壤颗粒......

观察土壤

用不同的方法观察土壤中有什么。

观察土壤

借助工具，把土壤中的不同物质分开。

镊子筛子塑料袋烧杯

观察土壤

利用工具对被观察对象进行一定的处理，可以使我