苏教版语文六年级下册教学设计教案.docxVIP

一、教材分析

《广玉兰》是苏教版小学语文六年级下册的一篇写景状物的散文。作者通过对广玉兰的细致观察和生动描绘，展现了广玉兰花的洁净、高雅、形态各异以及它旺盛的生命力，字里行间流露出对广玉兰的喜爱和赞美之情。课文语言清丽，观察细致，联想丰富，是培养学生观察能力、想象能力和语言表达能力的良好范例。同时，文章也蕴含着对生命的热爱与敬畏，能引导学生感悟生活中的美好。

二、学情分析

六年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对写景状物类文章的阅读方法有一定了解，能够通过品读关键词句感受景物特点。然而，对于作者如何将观察与联想结合，如何通过具体的描写来表达情感，以及托物言志的写作手法，学生的理解可能还不够深入。此外，学生对美的感知和语言的积累有了一定基础，但将内心情感通过文字准确、生动地表达出来，仍需教师的有效引导。

三、教学目标

1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。学会本课生字，理解由生字组成的词语，重点理解“幽香、皎洁、雕琢、孕育、生生不息”等词语的含义。感受广玉兰花瓣的色彩、质感，花朵的各种形态以及叶片的特点。

2.过程与方法：通过反复朗读、品读感悟、合作探究等方式，引导学生体会作者观察的细致和用词的准确生动。学习作者抓住事物特点，运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。

3.情感态度与价值观：感受广玉兰的纯洁、美丽与