统编版道德与法治七年级上册9.2提高防护能力教案.docxVIP

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《提高防护能力》教案

一、教学目标

1.?学生能够清晰列举生活中常见的危险与侵害类型，至少说出5种不同场景下的潜在危险。

阐述应对多种危险情境的具体防护措施和技能，如火灾逃生时的3个关键动作、溺水急救的4个步骤等。

2.?通过3-4个实际案例分析、小组讨论和模拟演练，提升学生分析问题与解决问题的能力，使学生能够在模拟情境中迅速做出至少2种合理的应对决策。

培养学生在危险情境下冷静思考、迅速反应和团队协作的能力，在团队演练中能够明确自身角色并有效配合队友完成任务。

3.?增强学生的自我保护意识，树立生命至上的观念，使学生从内心深处重视自身安全防护。

激发学生主动关心他人安全、传播防护知识的责任感，至少能向身边2位亲友分享所学防护知识。

二、教学重难点

1.?重点

掌握火灾、溺水、校园欺凌、网络诈骗、交通事故等常见危险的防护方法，包括预防措施、应对技巧和事后处理等环节。

运用所学防护技能进行模拟情境的应对操作，在演练中动作规范、反应迅速，达到80%的操作准确率。

2.?难点

根据不同危险情境的变化，灵活、准确地选择和运用防护策略，能够在复杂多变的模拟场景中做出正确且有效的应对措施。

克服模拟演练中的紧张情绪，将理论知识转化为自然、有效的实际行动，使学生在真实危险场景中能够本能地运用所学进行自我保护。

三、教学方法