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处理校园欺凌制度(3篇)

第一篇

为有效预防和依法处置校园欺凌事件，保障学生身心健康与合法权益，维护正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中小学教育惩戒规则（试行）》及教育行政部门相关工作要求，结合学校办学实际，制定本制度。

本制度所称校园欺凌，是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、网络、社交、财物等手段，实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件，核心特征为双方力量存在明显不均衡、行为具有重复性或隐蔽性、主观存在故意伤害意图。具体包括五类情形：一是肢体欺凌，指通过肢体动作实施的欺凌，如推搡、殴打、踢踹、抢夺或故意损毁他人财物、强迫他人做违背意愿的动作等；二是语言欺凌，指通过口头或书面语言实施的欺凌，如辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、威胁恐吓、诽谤诋毁等；三是社交欺凌，指通过破坏人际关系实施的欺凌，如孤立排挤他人、散布谣言、恶意抹黑、操纵社交关系致使他人被排斥等；四是网络欺凌，指借助互联网、移动终端等网络媒介实施的欺凌，如在社交平台发布侮辱性言论、传播他人隐私信息、恶意P图、人肉搜索、组织网络辱骂群等；五是财物欺凌，指通过侵占他人财产实施的欺凌，如敲诈勒索、强行索要财物、强迫交易、故意损坏他人贵重物品等。

学校成立校园欺凌治理工作领导小组，由校长任组长，分管德育、安全的副校长任副组长，德育处、安全办、教务处、