小学苏少版（2024）综合实践三年级上册第一单元 成长进行时《主题活动一 课余生活我安排》教学设计.pdfVIP

小字苏少放(2024)综合头践二年级上册《课余生洁找发

非》致字设计

一、核心素养目标

1.价值体认:通过分草与实我,感受合理安排课余牛活带来的充实与快乐,律立“劳

结合”的生活息识,

2.同题解决:能发现课余生洁中的时间冲哭同题,学会运用“分类、排序”万法设计基

础的课余安排方案。

3.责仕担当:仕小组合作中明棚分上、王动参与,增养规划目找生洁的贡仕感以

4例藏物体:能用图文结合的方式制作个性化课余安挂表、将规到黑路转化为且体用

果

二、教材分析

本洁动录属于第一单元“成长进行时”,繁扣《中小学综合实践洁动课程指导纳要》中

“面同学生个体生洁”的理念。教材编排遵循“生洁化一探究性一实践性”逻拜

升篇呈现二幅情境图:“课同阅读”周末绘画“愣晚运动”,配文:“课余生洁像彩一

样多彩!怎样安排方更合理呢?”

中同改直“小调宜”极块:“你的课余时同会做这些事鸣?(有书、运动、陈子、玩手

机、做冢务)请在对应的口里画v,卜万标注:“想一想:哪些事情能让找们收获

长2

结尾提供“找的安排小则招”小贴土:“1.充做重要的事;2.字习和玩要要平衡:5.宦

出体忌时间”,开附空日“课余安拜表”模板

教材通过直观情城、实践什务和万法指引,引导学生从“感知课余牛洁”到“学会规划

实现从经马盈