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部编版三年级语文上册第四单元集体备课

一、单元整体解读与目标定位

本单元以“预测”为主题，编排了《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》三篇童话故事，以及“习作：续写故事”和“语文园地四”。这些内容不仅充满童趣，引人入胜，更重要的是将“学习预测”这一语文要素巧妙地融入其中，引导学生在阅读和表达的实践中，初步掌握预测的基本方法，体验预测的乐趣，培养阅读兴趣和初步的逻辑思维能力。

单元人文主题：感受故事的奇妙，激发想象力和创造力。

单元语文要素：学习预测的一些基本方法；尝试续编故事。

基于以上解读，本单元的教学目标设定如下：

1.识字与写字：认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。注意字的间架结构，养成良好的写字习惯。

2.阅读：

*能带着问题默读课文，感受童话的趣味性。

*学习根据题目、插图、关键词句以及生活经验和常识等进行预测，并能说出自己的预测依据。

*初步体会预测的乐趣，懂得预测可以帮助我们更好地理解故事内容。

*能有感情地朗读课文，读出不同角色的语气和情感。

3.表达：

*能结合课文内容和生活经验，展开想象，尝试续编故事或创编故事片段。

*能清楚地表达自己的想法，语句通顺。

4.学习习惯：培养勤于思考、乐于表达、主动探究的学习习惯。

教学重难点：

*重点：学习预