人教版数学七年级上册【正数和负数】教案.docxVIP

正数和负数（第1课时）

适用年级：七年级上册学科：数学课时：第1课时

教材版本：人教版授课类型：新授课教学时长：45分钟

一、教材分析与学情

本课是人教版七年级上册第一章《有理数》的第一节，是学生从小学“只见过正数和0”过渡到初中“引入负数”的第一道门槛。小学阶段孩子们算的都是零上温度、身高、存款这类越大多越好的数，没遇到过“比0还少”的情形。升入初中后，要让他们明白：光有正数不够用，零下温度、低于海平面的海拔、花掉的钱，都需要一类新数来表示。本节不急着讲运算，重点是把“相反意义的量”这个模型立起来，为后面整个有理数章节打底。

学情上，信阳本地孩子冬天都经历过零下天气，南湾湖、浉河的水位涨落他们也熟悉，生活经验够用；难的是把“人为规定正方向”这件事想透——不少同学会默认“上、东、收入”必须为正，要帮他们打破这个思维定式。

二、教学目标

【知识与技能】

1.能准确说出正数、负数的定义，并举例（如+3、5是正数，?3、?0.5是负数）。

2.给定一个具体数（含0、分数、小数），能在10秒内判断它属于正数、负数还是0。

3.能用自己的话说明0既不是正数也不是负数，是它们的分界。

4.能针对“收入/支出、向东/向西”这类相反意义的量，先规定正方向，再用正负数正确书写。

【过程与方法】

通过观察信阳冬季气温、南湾湖水位等真实情境，经历