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2026年浙江省苏教版高三生物第6单元生物伦理测试题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.根据苏教版高三生物第6单元内容，基因编辑技术CRISPR-Cas9在治疗镰刀型细胞贫血症时，其核心原理是通过精确修饰基因序列，使异常的___基因恢复正常功能，从而改善疾病症状。

A.HBB（β-珠蛋白）

B.HBA（α-珠蛋白）

C.HGD（葡萄糖-6-磷酸脱氢酶）

D.G6PD（葡萄糖-6-磷酸脱氢酶）

解析：苏教版高三生物第6单元重点讲解基因编辑技术的应用，镰刀型细胞贫血症由HBB基因突变导致，CRISPR-Cas9通过靶向切割异常基因位点，引入正常基因序列，从而修复遗传缺陷。选项B为α-珠蛋白基因，与该病无关；选项C和D涉及G6PD缺乏症，与镰刀型细胞贫血症机制无关。正确答案需结合单元内“基因突变与遗传病”章节内容，干扰项通过相似基因名称（如HBA、G6PD）增加迷惑性。

2.苏教版高三生物第6单元指出，克隆技术引发的伦理争议主要涉及___。

A.神经网络发育异常

B.器官移植配型限制

C.人类生殖细胞系遗传多样性

D.基因重组技术安全性

解析：单元内“生物技术伦理”章节明确强调克隆技术可能突破生殖隔离，引发“设计婴儿”“人类物种延伸”等伦理问题。选项A属