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2026年小学教育心理学复习试题(附答案)

一、单项选择题（共20小题，每小题1.5分，共计30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求，请将其选出）

1.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁小学生的认知发展处于具体运算阶段，该阶段对应的核心发展标志是（）

A.获得客体永久性B.形成守恒概念C.具备抽象逻辑推理能力D.自我中心性凸显

2.维果茨基提出的“最近发展区”理论在小学教育场景中最典型的应用是（）

A.为学习后进生布置远高于其现有水平的拓展作业

B.教学走在发展前面，为学生提供带有适度支架的学习任务

C.完全按照学生当前的能力水平设计课堂教学活动

D.引导学生自主完成超出所有学龄儿童平均水平的探究任务

3.奥苏贝尔将学校情境中的学业成就动机分为三类，小学低年级学生学习活动的核心主导动机是（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成就内驱力

4.小学生学会写“日”“月”两个字后，再学习书写“明”字时发生的迁移类型属于（）

A.水平迁移B.一般迁移C.负迁移D.具体迁移

5.小学低年级学生在家写完作业后会主动对照课本上的生字表自主订正书写错误，这种学习策略属于（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略

6.班杜拉的自我效能感理论中，对小学生自我效