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数学人教六年级上册《第三单元_第04课时分数的四则混合运算》（听评课记录）

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：第三单元_第04课时分数的四则混合运算

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对分数的四则混合运算有深入的讲解和实例分析。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个实际生活中的例子导入新课，引发学生的兴趣和思考。展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解的基础上掌握分数的四则混合运算。结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

张教师在课堂上与学生交流频繁，提问和回答问题的方式激发了学生的思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能积极参与课堂讨论和练习。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和讨论。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示了实例和运算过程，使得教学更加生动直