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感悟教师博大胸怀的随笔

我第一次见到王老师是开学第四天，水龙头坏了，教室兼办公室里没有开水，我找来水管接上，灌满水壶准备去厨房倒水。王老师进来了，是一头热玉米黄加上麦褐色夹道，他看到我手上的水壶，摸了摸温度，又望了望老师桌上空空如野的样子，微微一愣，便走过去替我填满电热壶，催促我莫要再跑一趟。说罢，又换好拖鞋，弯下腰去喂他喉咙深处的咳嗽，一遍，两遍，咳嗽像雏鸟哽喉，他的口越来越红，喉咙深处连带着皮肤，是水波纹的细细微隆，像轻轻被扶过来了。

后来这场景成了我记忆里褪不掉的风景，有时备课与他同室，书房内部是百宝箱，但最显眼的是他挂在墙上的亲情照片。他的妻子瘦削，眉宇间有微微浅纹；儿子剃短发，在照片里看着像还不到一米七。妻子站在他敞露的博大情怀前，微笑、点头，儿子则抱着书本调皮地站在侧。他们都是一等一的人。

他教历史，是教学能手，班主任更是得力，说是全校旗手他就当选旗手，兼红歌领唱。他比很多教材都老，却比新版课件新很多。我说过他上课：他好像分不出家中与课堂上的自己。下了班，他仍坐在教室里，翻开讲义，讲给没有预习的学生们。周五大扫除他亲自动手，为学生准备扫把和垃圾袋：“拿着，这两个还好用。”后来他发现自己口袋里塞了三张学生送的自制涂鸦卡，在洗手时掏出，仿佛才能释放心情。学校评优他从不争抢，只是在重要活动安排上，因顾全班学生前后左右的座位，总搞得像计划经济一样紧锣密鼓。

王老师讲岳飞“人海沉