《奥运吉祥萌物》教学设计 2026秋新岭南版美术五年级上册.docx

《奥运吉祥萌物》教学设计

（岭南版小学美术五年级上册第二单元第9课）

单元

第二单元追求卓越

课时

1课时（40分钟）

课题

第9课奥运吉祥萌物

班级

五年级

一、学情分析

（一）整体分析

五年级学生年龄在10—11岁之间，处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段后期，抽象逻辑思维逐步发展，能够理解和运用较为复杂的形象设计和文化象征概念。学生对奥运会吉祥物有浓厚的兴趣，通过北京冬奥会冰墩墩等热门吉祥物，对吉祥物的形象和文创产品有直观的感受和喜爱，容易产生情感共鸣和创作欲望。在美术技能方面，学生已掌握基本的卡通形象绘制和色彩搭配能力，有一定的拟人化绘画经验（如画卡通动物、Q版人物），但对吉