2026年人教版语文三年级下册《第八单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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人教版语文三年级下册第八单元大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（第二学期）

课题名称

想象的世界——第八单元整体教学设计

课时安排

16课时（含单元导读、识字、课文、习作、语文园地、复习测评）

教材版本

人教版义务教育教科书语文三年级下册

单元主题

奇妙的想象

大概念

想象是创造的翅膀，文本是想象的载体

核心内容

四篇精读课文＋习作＋语文园地

教学重点

感受想象的神奇，学习想象的基本方法

教学难点

迁移运用想象方法进行个性化表达

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦”语言文字运用”这一核心任务，紧扣”文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养，立足三年级学生由低段向中段过渡的关键学段特征，遵循”整体感知—局部探究—迁移运用—反思提升”的认知规律。

设计思路以”大单元、大情境、大任务”为主线，将单元内容整合为”感受奇妙—探秘方法—创编故事—分享展示”四个学习阶段，让学生在真实的语言实践情境中体会想象的魅力，掌握想象的方法，提升创造性表达能力。设计过程中注重”教—学—评”一致性，每一项学习活动都对应明确的评价标准，使学习过程可观测、可调控、可改进。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标在”文学阅读与创意表达”学习任务群中明确