《学乐器 沙槌和串铃》教学设计-2025-2026学年鲁教版（五四学制）（新教材）小学音乐一年级下册.pdfVIP

《字木器沙相和串钤》教字设计-2025-2026字年鲁教放(五四字

制)(新教材)小字首尔一年级卜册

一致学背景

本课选自2025-2026学年春李学期沪音版(五四学制)小学晋乐一年级下

第一里兀《春大米丁》。该单元以”感受春大、表现春大”为王线,通灶歌暗、得

动、乐器演奏等多种首尔洁动,引导学生在听宽与动宽的结合中体验目然乙夹

激发对生活的热发。本节课为单兀中的器乐认知与实践课——《学乐器沙程

串铃》,首在通过认识两种常见打击乐器,结合春大王题的首尔情境,让学生在

模仿、体验与管作中掌握基本演奏力法,例步建业节奏意识和管作意识

一年级学生外干音乐学习的启馨阶身,听堂细感、梳仿能力强。喜欢参与

律动与游戏洁动,但注感力持续时间牧短,细象思维能力牧弱。因此,教字满

以且观、形冢、情境化的万式展升,汪重“听一动一玩一溯”一体化,允分调

多感官参与。本课结合新修的《义务教肾首乐课程标准》要求,策焦核心

养增养,强通“审美感知、之不表现、创意实践、文化埋解”四维避合,体规“以

关有人、以关化人”的珠程理它

、不教机、亲养效字曰材

1.审类感知:通过聆听包含沙租与串铃的春大王题首乐片段,感知两种牙

器的音色特点,分辨其在晋乐中营造的轻快、灵动氛围,初步建立音色与目烈

意象之间的联想能力。