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- 2026-09-13 发布于江苏
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R·五年级上册
三角形的面积
;
怎样算出红领
巾的面积呢?;
转化(割补)
平行四边形(新)→长方形(旧)
推导;
探究新知;
活动要求:
1.小组内开展活动,先商讨怎么操作可以求出三角形的面积。
2.按照商讨的方案,动手操作。
3.根据操作过程,派代表说说怎么操作的,怎么得到三角形的面积计算公式。;
1.你选择两个怎样的三角形拼图?能拼出什么图形?
2.拼出的图形的面积你会算吗?
3.拼出的图形与原来的三角形有什么联系?;
【思维可视化】三角形面积公式的推导;
2个完全相同的三角形平行四边形
旋转
高拼合
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