2026教师自查报告(3篇).docxVIP

2026教师自查报告(3篇)

第一篇

2026年春季学期结束后，我对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《义务教育语文课程标准（2022年版）》落地第三阶段评估要求、辖区教育局“双减”工作深化推进2026年度考核指标，以及学校教师岗位履职细则，对本人2026年上半年（含寒假托管服务）的教育教学、班级管理、师德践行、专业发展等方面工作开展全面自查，梳理问题、剖析根源、明确整改方向，现将自查情况报告如下。

一、基本履职情况

本人为初中二年级语文教师，兼任初二（3）班班主任，教龄8年，中小学一级教师。2026年上半年承担初二（2）、（3）班语文教学工作，每周12课时；班主任工作涵盖班级日常管理、德育活动组织、家校沟通等；课后服务每周4课时，主要开展阅读指导与硬笔书法兴趣拓展；寒假托管服务承担2期共10天的整本书阅读与传统文化体验课程；同时为学校语文教研组数字化教学攻关小组成员，参与智慧教育资源开发与AI教学工具应用研究。

（一）师德师风践行情况

本学期我严格遵守教师职业行为准则，主动签订《2026年师德师风承诺书》，参与学校组织的4次师德专题培训，系统学习教育部《中小学教师师德失范行为处理办法（2025修订版）》、时代楷模张桂梅先进事迹等内容，撰写学习笔记1.2万字。日常教学中未出现体罚或变相体罚学生、收受家长礼品礼金、参与校外培训机构兼职等违规行为：3月有家长因孩子座位调整通过微信发