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《赤壁》课堂实录名师课堂

一、导入：千古赤壁，引豪情入怀

（上课铃响，教室肃静。王老师身着素雅中式服装，手持一本线装《唐诗选》，缓步走上讲台。目光温和而深邃，环视一周，教室里的气氛顿时沉静下来，带着一丝对古典文学的敬畏与期待。）

王老师：同学们，我们的民族，是一个爱怀古的民族。登高望远，抚今追昔，这是流淌在我们血脉中的文化基因。当我们站在历史的长河岸边，那些曾经金戈铁马、气吞山河的英雄故事，那些曾经波澜壮阔、影响深远的历史瞬间，总会引发我们无限的遐想。今天，我们就要一同走进一个因一场战役而名扬千古的地方，去聆听一位晚唐诗人在那里发出的深沉慨叹。（稍作停顿，在黑板上郑重写下“赤壁”二字，笔力遒劲。）大家看到这两个字，首先想到的是什么？

（学生们略作思考，纷纷举手。）

生1：老师，我想到的是三国时期的赤壁之战，周瑜火烧曹军战船，以少胜多。

生2：我想到苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。

王老师（赞许点头）：很好！一位同学想到了历史事件，一位同学想到了文学名篇。赤壁，这个名字本身就承载着太多的历史风云与诗情画意。今天，我们要学习的是晚唐诗人杜牧的七言绝句——《赤壁》。（板书课题及作者）让我们一同走进杜牧笔下的赤壁，去感受那份独特的历史沉思与诗人情怀。

二、初读感知：走进诗境，把握基调

王老师：请同学们翻开课本。首先，我们来听一听这首诗的范读，注意字音、节