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2026年秋季学期学校心理健康教育工作计划

一、指导思想

本学期学校心理健康教育工作紧紧围绕立德树人根本任务，落实教育部关于学生心理健康教育工作相关要求，坚持预防为主、教育为先、干预跟进、家校协同的工作原则。立足秋季学期学生身心发展特点，重点关注新生入学适应、学业压力、青春期情绪、人际交往等现实问题，构建课堂教学、活动浸润、筛查预警、个别辅导、危机干预、家校协同六位一体的心育工作体系。面向全体学生普及心理健康知识，培育学生积极心理品质，提升心理弹性，化解心理困扰，筑牢校园心理安全防线，护航全体学生身心健康全面发展。

二、总体工作目标

第一，夯实心理健康教育基础阵地，规范心理辅导室日常运行，建强心理专兼职教师、班主任心育骨干队伍，提升全体教职工识别学生心理信号的能力，推动心理健康教育融入学校教育教学全过程。

第二，面向全体学生开展普及性心理健康教育，帮助学生掌握情绪调节、压力管理、人际交往的实用方法，培育自信乐观、坚韧抗挫的心理品质，从源头上减少心理问题的发生。

第三，规范开展学生心理状况摸排与动态跟踪，建立完善预警干预机制，做到早发现、早评估、早干预，守住校园心理危机安全底线，有效防范心理安全事件。

第四，打通家校社协同心理支持渠道，指导家长开展家庭心理抚育，提升家长心理教养能力，重点做好重点关注学生家庭的沟通帮扶，构建学校家庭社会联动的