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- 2026-09-13 发布于吉林
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第1.1课《常见的系统及组成》教学设计
课题
常见的系统及组成
单元
第一单元
学科
信息科技
年级
六年级
核心素
养目标
信息意识：学生能够掌握系统的基本特征和组成要素，能够判断生活中哪些是系统哪些不是系统，提高对系统认识。
计算思维：面对判断是否为系统时，能精准分析原因，明晰系统的组成要素和特点，并进行正确的判断。
数字化学习与创新：在判断各系统作用实践中，勇于尝试新思考，实现知识的深度融合与拓展。
信息社会责任：了解系统的基本特征，理解系统可以由子系统或模块组成，提高信息社会的责任意识。
教学重点
认识系统的基本特征及组成。
教学难点
能够判断哪些是系统哪些不是系统。
教
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