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在决胜创文中彰显教育的责任担当

城市文明是社会进步的标尺，是城市软实力的核心体现。当前，全国各地正全力投入到“创建文明城市”的决胜阶段，这不仅是对城市环境、公共秩序、服务效能的全面检验，更是对全体市民文明素养、道德水准的集中考量。教育作为塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业，在这场关乎城市未来的攻坚战中，理应主动作为，勇担使命，以其独特的育人功能和文化传播力，为创建文明城市注入源源不断的内生动力。

一、立德树人，夯实文明根基：教育是提升市民素养的主阵地

创建文明城市，核心在“人”。市民的文明素养是城市文明最深厚的根基。教育，特别是基础教育，肩负着“立德树人”的根本任务，是提升未来公民文明素养的主渠道。

首先，要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。这并非简单的口号灌输，而是要通过生动鲜活的案例分析、情境体验、主题实践等方式，使核心价值观内化为学生的情感认同和行为自觉。从小学阶段的“文明礼仪伴我行”，到中学阶段的“社会公德大家谈”，再到大学阶段的“责任担当与时代使命”，形成贯穿学生成长始终的价值观教育链条，引导他们明辨是非、善恶、美丑，树立正确的世界观、人生观、价值观。

其次，要强化行为规范养成教育。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”文明素养的提升始于点滴习惯的养成。学校应将《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等细化为具体可操作的行为指南，从课堂礼仪、校园秩序、环