2026年秋部编版小学四年级道德与法治上册第2单元《友谊》优质课教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级道德与法治上册第2单元《友谊》优质课教学设计

一、教材分析

（一）单元逻辑定位

1.本单元是部编版小学四年级道德与法治上册“校园生活”主题板块的核心组成单元，上承三年级“同伴相伴成长”的初步交往认知，下接五年级“公共生活交往”的规则意识培养，是学生同伴交往观念成型的关键衔接内容。

（1）单元围绕“友谊”核心主题，按照“感知友谊—辨析友谊—守护友谊”的认知逻辑编排，依次覆盖“好朋友的特质”“友谊的边界”“冲突的化解”三个核心模块，符合中年级学生从具象到抽象的认知规律。

（2）内容设计严格对接2026版义务教育道德与法治课程标准中“健全人格”核心素养的学段要求，明确指