7.4 .2用含有字母的式子解决得分问题（课件）2026-2027学年西南大学版五年级数学上册.pptxVIP

第七单元字母表达

第4节问题提出

第2课时用含有字母的式子解决得分问题

校园篮球联赛正在火热进行中，赛场里藏着很多

数学问题，今天就走进“篮球赛场”,继续学习用含有字母的式子表示生活中的数量规律。

情境引入

新知探究

任务1:搜索信息

希望小学篮球比赛的得分规则为：投进1球得2分，罚进1球得1分。以下为几位选手的进球情况：

选手

投进的球数(个)

罚进的球数(个)

1号

3

2

2号

5

1

3号

4

0

4号

2

3

……

……

……

获取了哪些信息?

知道了比赛的计分规则。

能用自己的话说一说具体规则吗?

打篮球时，主动进攻投进1个球得2分；获得罚球机会时，投进1个球得1分。

新知探究

还能得到什么信息?

这个表格记录了选手的进球情况，表格第一列是选手的号数，第二列是投进的球数，第三列是罚进的球数。

新知探究

任务2:提出问题

根据获取的信息，能提出什么数学问题?

1号选手的得分是多少?2号、3号、4号选手?能用含有字母的式子表示选手的得分吗?

新知探究

先解决什么问题?

需要先找到怎么计算选手的得分。需要先找到计算得分的规律。

任务3:解决问题

怎么用含有字母的式子表示n号选手的得分?需要

新知探究

可以先计算每个选手的得分，找到计算得分的规

律。

小结：要用含有字母的式子表示n号选手的得分，需要先逐个计算选手的得分，找到计算得分的规律。

新知探究

新知探