2026年华师大版高中信息技术选择性必修5三维设计与创意《第一章二维设计与创意》大单元整体教学设.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（普通班）

二维设计与创意

12课时（含实践与展示）

华师大版高中信息技术选择性必修5

二维图形创作与视觉传达

设计思维·表达·迭代

基础绘制工具、图层管理、色彩理论、版面布局、创意发散与评价

工具熟练运用与创意构思的结合

创意发散后的有效筛选与版面统一感的提升

设计理念与指导思想

本单元以“以创促学、以做促思”为核心，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“学习者中心”“学科核心素养”“教-学-评一致性”。通过情境引入、项目驱动、合作探究的方式，让学生在真实的视觉传达任务中体验设计全过程——从需求分析、创意发散、方案迭代到成果展示与反思。教师角色转变为学习促进者、资源提供者与反馈引导者，强调过程性评价与发展性反馈，力求使每位学生在掌握技术操作的同时，提升审美判断、信息表达与创新实践能力。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息技术学科核心素养：信息意识、计算思维、数字学习与创新、社会责任。

选择性必修5三维设计与创意：要求学生能够运用数字工具进行二维、三维图形的创作，理解设计原则，并在特定情境中完成创意作品的策划、制作与评价。

2.学科核心素养维度分解（表格）

素养维度

内涵描