2026年春人音版（北京）（新教材）小学音乐一年级下册《聆听 春晓》教学设计.pdfVIP

2026年春人音版(北京)(新教材)小学音外一年级下卅

《聆听春晓》教学设计

—、教材分析

《春晓》是人首放(北原)小字首乐一年级卜册第二单兀《看大米丁》干

的聆听曲目,由百曲改编,疑律興雅舒缓,米用五声音阶谱与,贴合唐代诗人

孟活然《春晓》的意境。乐田通过怒物的庭律、起伏的节奏,勾韧出春日清同

力物复亦、马语花香的美好画面,将百具诗词与民族音休完美融合。作品稿幅

精炼,首也层次清晰,既造合一牛级字生感受古典首乐的翻味,义能引导学生

任首尔中理解诗词内湘,是增乔字生首尔申美与义化理解的优质系材

二、核心素养教字日标

1.审类感知:能取听开辨别尔西的旋律走同、速度变化,感受尔田符缓

推的情猪,埋解首尔所表现的春日清晨京象

2.乙不表现:能跟随乐田进行简平的律动、吟铺诗词,宝试用轻柔的声首

配合音水表现作品意境,初步体验百黑音水的表现万式

3.文化理解:丁解《春晓》的诗词含义与创作背景,感受古典诗词与民房

音水的结合乙美,明发对中华优秀传统文化的喜发之情

4.情感态度:乐于参与首乐取听、律动等洁动,增养对春大的热发,养成

认具聆听音乐的良好习惯

三致学审难点

教学重点:感受尔西奇缓典雅的情绪,埋解首乐与诗词意境的天联,能武

乐田进行律和诗用。