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- 2026-09-13 发布于浙江
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人教版七年级上册《走一步，再走一步》教学
设计
一、课堂导入：从“恐高”“登峰”
想象一下，你正站在一堵粗糙的灰墙前，脚下是离地十米的悬崖，风在耳边呼
啸，双腿像灌了铅一样沉重。这不是电影特效，而是莫顿·亨特笔下那个十岁男孩在悬
崖上的真实恐惧。
今天，我们不做枯燥的文本分析，不背那些拗口的修辞定义。我们要做的，是把
自己变成那个小男孩，或者变成那个在崖下鼓励他的父亲。我们要聊聊那个关于“恐
惧”和“勇气”的故事，聊聊如何把一座看似不可逾
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