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学校教师收受学生及家长礼品礼金自查表

师德师风是教育工作的灵魂，更是评价教师队伍素质的第一标准。为全面落实立德树人根本任务，进一步规范教师从教行为，营造风清气正的教育生态，切实维护教师队伍的良好形象，针对教师收受学生及家长礼品礼金这一顽疾，必须进行深入、细致、彻底的自查自纠。以下内容为教师个人及学校层面开展专项治理工作的详细自查实施方案、具体排查标准、深度风险点剖析及整改承诺措施。

一、师德师风建设背景与廉洁从教的重要性

在当前社会转型期，教育领域面临着复杂的外部环境诱惑，极少数教师未能坚守职业底线，利用职务之便收受礼品礼金，这种行为不仅严重损害了教育公平，侵蚀了师生关系的纯洁性，更在社会上造成了恶劣影响。开展此项自查工作，绝非一时之举，而是长效机制建设的关键环节。每一位教育工作者都应深刻认识到，教师的一言一行都具有示范性，手中的权利是党和人民赋予的教书育人的责任，而非谋取私利的工具。廉洁从教是教师职业道德的“底线”，更是不可触碰的“红线”。通过全面深入的自查，旨在唤醒教师的职业良知，强化纪律意识，将“不敢收、不能收、不想收”的理念内化于心、外化于行。

二、礼品礼金界定范围与违规情形深度解析

在进行自查之前，必须明确界定什么是“礼品礼金”。在日常执行中，部分教师对违规行为的认识存在偏差，认为只有现金才是违规，这种误区必须纠正。本次自查将收受对象和形式进行全面覆盖，具体包括但不限