文言文实词推断之联想推断法讲课稿.pptVIP

高考语文文言文难点突破文言实词词义推断之联想法文言实词词义推断之联想法

联想教材联想成语联想词语教材中学过的典型的实词意义要及时积累,灵活运用,迁移到课外。成语中保留了大量的文言词义,联系成语,加以印证,对判断文言词义会有很大的帮助。现代汉语中一个合成词就相当于古代的一个单音词。联想教材一、联想课内语句推断高考一般都采用课外材料考课内”的方法，所以要推断词义就必须广泛地联想迁移，将考点与自己所熟知的课内语句等联系起来，借助常见词语的语素，再根据语境来推求古汉语实词词义。运用此种方法的前提是：对课本上学过词语的意义和用法要善于归纳总结，分类记忆。记忆的一个重要方法是多记例句，对于典型语句，一般要能做到出口成句，并对其意义、用法等特点了如指掌。这样，在遇到某个文言词语的时候，就可借助所学知识进行比照推断。试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。例如：不以外夷见忽。要理解此句，关键是见”。我们可以联想到《孔雀东南飞》中学过的兰芝初还时，府吏见丁宁”来推断。见”相当于第一人称代词我”，且见”作宾语，宾语前置。不以外夷见忽”中的见”据此可推断为第一人称代词，此句句意为：不因为我是外夷而轻视我。其实，在《陈情表》生孩六月，慈父见背”中，见”也是这种用法