幼儿园中班昆虫主题教学设计与活动素材.pdfVIP

幼儿园中班“小虫子，大世界”昆虫主题活

阿姨给我们写了信它说想邀请中二班的宝们参加虫虫聚会但要先说说你认识的虫虫朋友谁愿意先讲用拟人化的邀请引发兴趣避免说教式导入分享我的虫虫朋友请孩子拿着调查表上台分享我在楼下草坪见过蚂蚁它在搬面包渣身体是黑的有六条腿我奶奶家的黄瓜藤上有蚜虫小小

动设计：让自然成为活的课堂

一、主题背景：为什么和中班孩子聊昆虫？

中班孩子正处于“具体形象思维”向“抽象逻辑思维”过渡的关键

期，对“身边的小生命”有着天然的好奇——蹲在花坛边看蚂蚁搬面

包屑能看半小时，追着蝴蝶跑会忘记吃水果，甚至会把西瓜虫揣在

口袋里带回来“养”。昆虫是孩子最易接触的“自然教材”：它们住在

解虫子最终学会保护虫子一第一阶段初遇昆虫我认识的小虫子周核心任务用孩子的语言打开昆虫世界的大门消除对虫子的恐惧建立亲近感活动虫虫见面会集体活动科学语言活动目标愿意分享自己见过的昆虫尝试用颜色形状动作描述昆虫特征准备孩子提前和家长一起完成我的

小区的草坪、幼儿园的种植区、家里的阳台盆栽里，不需要复杂工

具就能观察；它们的“小身体”里藏着大秘密——蚂蚁用触角“说话”、

蝴蝶的翅膀是“鳞片拼图”、屎壳郎会“滚粪球做宝宝的家”，这些细

节刚好契合中班孩子“爱问为什么”的探究欲。