中幼儿激动说话案例分析与干预.pdfVIP

中班幼教案例：容易激动的

背景：

是班里的活跃分子。爱说、爱笑、爱跳是他的特点。上课的时候，他

的回答总能引起大家注意。是个思维敏捷、动作灵敏的小孩。唯一不足的是他

容易激动，一激动说话声音出奇的响，就会出现结巴，让人听起来很费

劲。希望通过这次观察，逐渐改变其说话，改变其急噪的性情。

：

镜头一：

一次自由活动时间，我拿了一块手绢在手上转动。兴奋不已，笑着

说：“太好玩了”。于是就从椅子上跳了起来。这时候，大家的注意力都集中

在我的这个动作上。整个教室变得非常热闹，趁大家兴奋之际我提问到：“谁

能给我的小手绢取个名字？”最先举手，嘴里还一直说：“啊！！~~~恩~~

恩！”他这是在暗示我，已经想好名字了，而且很好，老师快叫我回答。因为

他的回答总是出乎我的意料之外，于是我就决定请他说。他迅速站起来，大声

地说：“摩天！~转小手绢。”果然是个好名字。他的这一回答虽然，但还

是有点结巴。

镜头二：

还有一次，在午餐时候，我发现的眼神很奇怪。当我注视他的时候，

他就把目光转向别的地方，故意不和我对视。于是我慢慢地走到他的身边，拍

拍他的肩膀，说道：“你怎么了？”他仰着