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2026版义务教育阶段信息技术课程标准

一、新课标的核心理念：素养导向，育人为本

2026版信息技术课标的制定，始终坚持“素养导向，育人为本”的核心理念。这意味着课程不再仅仅聚焦于知识与技能的传授，而是更加注重学生在数字时代必备品格和关键能力的培养。

*发展核心素养：新课标明确将“信息意识”、“计算思维”、“数字化学习与创新”以及“数字社会责任”确立为信息技术学科的四大核心素养。这四大素养相互关联，共同构成了学生适应数字社会、参与数字生活、贡献数字文明的基础。信息意识是前提，计算思维是核心方法，数字化学习与创新是实践能力，数字社会责任是行为准则。

*立足学生发展：课程内容的选择和组织充分考虑了义务教育阶段学生的认知特点和成长需求，强调从学生熟悉的生活情境出发，激发学习兴趣，鼓励主动探索。通过解决真实问题，培养学生的实践能力和创新精神。

*融入社会发展：新课标紧密结合信息技术发展的最新趋势和社会需求，将人工智能、大数据、物联网等前沿技术的基础概念和思想方法适度融入课程，使学生能够初步理解技术与社会的互动关系。

二、新课标的主要变化：与时俱进，深化改革

相较于以往版本，2026版信息技术课标在多个方面进行了调整与深化，体现了鲜明的时代特征和育人导向。

*课程定位更清晰：进一步明确了信息技术课程作为提升公民数字素养、培养科技创新后备人才基础的重要地位，强调其在素质